Standardy szkoleniowe wymagane do otrzymania Krajowego Certyfikatu Dobre Pływanie
1
Rozwój kompetencji szkoleniowych Trenerów oraz Instruktorów Pływania
Podstawą dobrego pływania jest jego dobre nauczanie - a podstawą dobrego nauczania jest rozwój warsztatu szkoleniowego trenerów i instruktorów. Pływanie dynamicznie się rozwija - dotyczy to zarówno podstawowego nauczania, jak jego doskonalenia oraz treningu sportowego.
Uczestnictwo wszystkich trenerów Twojej szkoły pływania/klubu pływackiego w cyklicznych szkoleniach Ośrodka Rozwoju Pływania rozwijających kompetencje szkoleniowe trenerów i instruktorów pływania to pierwszy warunek jaki trzeba spełnić, by otrzymać Certyfikat Jakości Szkoleniowej Dobre Pływanie.
2
Pływanie dla Sportu
Pływanie zawodnicze jest sportem pięknym, ale zarazem trudnym.
Wymaga wiele poświęcenia od zawodników, trenerów i rodziców. Jednak wbrew powszechnej opinii - nie jest sportem sprawiedliwym, gdzie tylko ciężką pracą można osiągnąć międzynarodowy sukces w tej dziedzinie.
Niezwykle istotną rolę odgrywają tu również indywidualne predyspozycje, na które największy wpływ ma genetyka. Dzieci obdarzone tymi wyjątkowymi predyspozycjami, uprawiając później wyczynowo pływanie i poddając się profesjonalnemu treningowi sportowemu odnajdą tu radość, satysfakcję oraz poczucie sensu trenowania.
Jednak aby tak się stało, trzeba w odpowiednim momencie zachęcić je do bardziej rozbudowanej formy zajęć niż tylko elementarna nauka pływania. Dlatego powinnością każdego instruktora który dostrzeże wybitne zdolności do pływania u kogoś ze swoich podopiecznych, jest zachęcanie go i jego rodziców do rozpoczęcia treningów w grupie trenującej sportowo lub w zaprzyjaźnionym klubie pływackim.
Działanie takie pozwoli rozwijać w odpowiednim momencie dzieci z wyjątkowym talentem do pływania, co w przyszłości może przełożyć się na wysokie wyniki polskich pływaków na arenie międzynarodowej.
Dlatego jednym z warunków uzyskania Certyfikatu Dobre Pływanie jest prowadzenie szkolenia sportowego połączonego z uczestnictwem w zawodach organizowanych przez Okręgowe Związki Pływackie.
Jeżeli szkoła pływania nie prowadzi takiego szkolenia, musi przedstawić deklarację współpracy z wybranym przez siebie klubem pływackim, do którego będzie kierować najbardziej utalentowanych wychowanków.
3
Nowoczesne metody pracy
Dzieci urodzone i wychowywane w erze smarfonów oraz mediów społecznościowych często mają problemy z koncentracją i reagowaniem na komunikaty werbalne. Zmniejszona aktywność ruchowa, nienaturalna dla tak młodego wieku, prowadzi do ograniczeń w sprawności fizycznej i koordynacji.
Może mieć to decydujący wpływ zarówno na niską efektywność nauki, jak i złe samopoczucie dzieci podczas zajęć.
Instruktorzy i trenerzy pływania mogą sprostać tym cywilizacyjnym problemom korzystając ze nowozesnych metod i narzędzi pedagogicznych, które wciąż są aktualizowane. Efekty ich stosowania to przede wszystkim:
Skuteczniejsza komunikacja z podopiecznymi.
Indywidualne podejście podczas nauczania i doskonalenia pływania.
Każdy kto pracuje z dziećmi powinien rozwijać swą wiedzę na ten temat i wykorzystywać ją podczas zajęć. Pomoże to w osiągnięciu lepszych efektów szkoleniewych i pozwoli dzieciom na harmonijny rozwój umiejętności pływackich. Dlatego deklaracja poznania i stosowania nowoczesnych metod pedagogicznych podczas zajęć nauki pływania jest jednym z warunków przyznania Krajowego Certyfikatu Dobre Pływanie.
